市教师进修学校到海林二中进行教学指导

市教师进修学校中学部全体教研员在主管副校长蒲宝国、部主任陈龙海的带领下，于11月22日—25日深入海林二中学听常态课、推门课。

各学科教研员在历时四天的指导教学活动中共计听课57节，查看教案书写及作业批改情况。侧重掌握二中秋学期以来三个试点班级在实施“先学后教，当堂训练”中的细节变化，并从研培工作角度及时交换意见。针对教学模式中板书课题、出示目标、自学指导、先学、后教、当堂训练的六个环节流程的操作掌控问题，各学科教研员能够运用“国培学习”的教学理念及对洋思中学办学思想的理解，进行深入浅出的有效指导。试点班级已初步呈现以下三个鲜明特点：一是发现任课教师在精讲多练教风基础上转变教育观念快、过渡快，教学行为已发生了相应变化。表现在学习目标明确，注重自学环节指导和检查点拨，体现新课程理念；二是授课中教师运用发展性评价，关注全体学生发展，学生积极主动参与学习活动，在自主、合作、探究中学习交流，逐渐体现“兵”教 “兵”、“兵”强 “兵”；三是强化练习环节，抓实先学后教之后的当堂训练，能将基础知识和基本技能的训练落到实处，做到“堂堂清”，使不同层次的学生都得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。

常言道：万事开头难，良好的开端是成功的一半。二中为了学生终身发展，能够正确分析、预见教学改革运行中可能会出现的情况，由点到面逐渐铺开。所谓“它山之石可以攻玉”，能够一切从实际出发，扬长避短，科学地吸纳他人长处。关注常态教学，打造真实的有效课堂，能够正视初期改革推行过程中的瑕疵，改变时间加汗水等教育现状，切实提高各学科教学质量，从根本上推进教育公平，实现均衡发展。

撰稿人：王平斌

稿件来源：教师进修学校