——学习孙校长讲稿心得

太阳照常升起，变化每天发生。这话说得多好啊！教学教改就是在日益完善与成熟中历久弥新，绚烂之极又归于平淡。无论是苏联著名教育家凯洛夫提出的“五步教学法”，还是江苏省特级教师邱学华的“尝试教学法”，抑或是卢仲衡教授的“自学辅导模式”、魏书生的“六步教学法”，都在尽情张扬着一个教育者对于教育事业的一份责任，一份勇气，一份信心，一份执著。这些教育大家们令人心生感动，感谢他们让我们的校园始终洋溢着芳香的气息，让我们的课始终洒满阳光。

教育的改革从未停止过追求的脚步，因为我们深深地懂得“穷则变，变则通，通则久”这一颠扑不破的真理，教育改革同样也是与时俱进的表现。我们之所以感谢教育大家们在改革中的献身精神，是他“前人栽树，后人乘凉”的精神，让我们在教育改革中少走了不少弯路，甚至在我们眼前出现了捷径。

洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式，非常符合我校校情，“先学”作为教学的一个重要环节，是如此鲜明地确立了学生的主体地位，而“当堂训练”在真正意义上实现了课堂教学的实效性与高效性。课堂教学必将不再会“一言堂”及“满堂灌”。学生必将在自主预习中一步步学会思考，进而培养学生的探究精神、创新精神！

课程催人奋进，课改令人深思。新一轮课程改革的先进理论亦如一把利斧正洞穿历史遗留下来的坚冰，砍斫着束缚课程发展的枯蔓。现在，摆在我们眼前最迫切的任务就是我们要以最先进的理论武装自己，学习先进的教育教学理论知识，善思力行，诚如孙校长在讲稿中所说：进行课改需要大智大勇，更需要信念和良知。我们作为教师，应当树立起教育信念，应当唤醒自己的良知，在教学教改中放飞激情与希望，为我们的教育事业添一片绿茵，送一片蔚蓝！（海林一中 史献华）