以学校标准化建设为契机

努力开创义务教育工作新局面

海林市教育局

海林市委市政府始终把教育放在优先发展的地位，不断加大资金的投入力度，2010年高标准、高质量通过了省“双高普九”复检，标志着海林市义务教育工作开始步入新的阶段。下一步，海林市教育局将以学校标准化建设为契机，建立五个机制，推进义务教育全面、均衡发展。

一、完善标准化建设投入机制，改善办学条件

（一）坚持统筹规划，推进学校标准化建设进程

依据国家和省关于大力推进县域义务教育发展的精神，我市把学校标准化建设工作划分为三个阶段，平均每年推进5所左右的学校。第一阶段（2011-2012年），计划用两年时间，将64所义务教育学校整合为47所；2011年完成4所，2012年完成5所学校的标准化建设任务，届时完成标准化建设任务的44%。第二阶段（2013-2015年），经进一步整合教育资源，将47所义务教育学校调整为33所，并全部达到标准化建设要求。基本消除“薄弱学校”、消除大班额、消除择校，实现义务教育的基本均衡。第三阶段（2016-2020年），进一步巩固标准化建设成果，特别加大对先期通过标准化建设评估学校的投入力度，确保其设备及时更新，全市义务教育进一步均衡。

（二）坚持城乡同步发展，推进学校基础设施建设

加大危房改造力度，今年特教学校、新安中学和山市第一小学将在今年建成使用。同时，还将启动工程造价4500万元的海林二中异地新建项目。

（三）树立实效装备意识，加强教育装备建设

按照“实效装备”的思路，未来五年预计投入装备资金2700多万元，加强各类专业室、功能教室的建设，加强与教材配套的常规实验教学仪器和图书的装备；此为，特别加强教育装备的使用管理，将管理使用情况纳入目标管理考核。

二、建立标准化建设推进机制，提升整体水平

义务教育学校标准化建设是推进义务教育均衡发展的本质要求。今年，我们分三个层面抓推进。第一层面是抓好当年接受学校标准化评估的学校创建工作，确保其一次性通过验收，达到合格标准。第二层面是对当年不参加学校标准化建设迎检的其他学校，按照省评估标准认真进行督导评估，形成提早起步、全面铺开、梯队续接的局面。第三层面是针对已经通过学校标准化建设合格、先进的学校，将做好巩固督查、跟踪问效工作，确保标准不降低、质量不滑坡。

三、建立标准化建设常态机制，全面推进“软件”建设

（一）实施“减负提质”战略，破解教育难题

教育教学工作是学校的中心工作。我们将采用“六个有效”的策略，深入地实施有效教学，不断提高教学质量。一是以质量监测为抓手，制定《各学科教学质量监测实施方案》，每学期进行一次质量监测，检验有效教学实施效果，抓实有效教学的落实过程。二是以检查评估为推进，制定《有效教学工作评估方案》，定期开展检查评估，及时进行通报。

（二）加强学校常规管理，注重内涵发展

为进一步夯实管理基础，今年我们将实施“三分之一”工作法，全面深入基层、服务基层，指导基层学校加强学校常规管理，注重内涵发展。一是开展教学工作驻点调研活动。即组织相关人深入到基层学校，研究解决学校内涵建设和常规管理工作中存在的问题，促进学校教育教学常规管理。二是开展学校教育教学常规管理检查评估。平时进行专项检查评估，年终进行综合检查评估，把两个结果综合形成最终评价结果，按顺序进行通报。三是强化评估结果运用。把评估结果纳入各学校的年终工作目标考核，推进学校的各项管理工作，促进义务教育均衡发展。

（三）树立大资源观，推进素质教育进程

为促进学生全面发展，我们将以社团建设为突破，推进素质教育。一抓社团建设。做到有师资、有时间、有场地、有活动、有资金，保证社团活动常态化。二抓教师培训。开展中小学体育与艺术等专业教师的业务培训，提升专业教师的专业素质及业务能力，保证社团活动的质量。三抓成果展示。通过广场举办师生汇报演出，召开教师运动会，举办冰雪节，推进学校社团活动的常态运行，高质量、持续发展。四是抓“体教结合”和“校馆结合”。实施体育支持教育、文化扶助教育的战略，实现资源共享，形成学校体育与艺术教育工作新机制，

四、建立城乡教育联动机制，促进教育均衡

为实现义务教育阶段学校管理水平和教学质量基本持平，推进义务教育均衡发展，我们将以“城乡学校结对一体联动”为切入点，组织市直中小学与乡镇学校结成联盟校，建立“三个制度”，实施“三个联动”，进行“五个支援”，有效推进城乡学校结对帮扶。同时，根据海林学校分布实际，将建立东、南、西和朝四个学区，实行教育局领导包区制度，督导结对帮扶工作，促进均衡发展。

五、建立标准化建设评估新机制 ，发挥以督促建作用

为推进学校标准化建设，我们将采取“导航式督导，会诊式服务”的督导新方式，即在学校实践目标过程中，教育督导部门对目标的设定、规划的制定、策略的实施、制度的保障、成果的取得等方面，采取专家会诊民主协商等服务方式，引导、指导学校实现发展目标，实现了督导主客体之间的无缝对接和全覆盖。

回顾过去，海林市的义务教育工作，在上级领导的指导下，已经形成了一个良好的发展态势。展望未来，义务教育工作任重而道远，我们愿乘着全教会和《纲要》的春风，以义务教育学校标准化建设为契机，拂来海林市义务教育的春色满园，开创义务教育工作新局面！