金秋十月，我怀着兴奋的心情来到黑龙江省教育学院，开始了为期15天的中小学信息技术“国培计划”培训。这次领导派我到哈尔滨市进行学习，我意识到肩上的责任很重，在学习期间我一直认真努力，最终不负所托圆满的完成了这次外出学习的任务。

根据以前的了解，我知道国培是一项严谨的、高质量的培训，但闻名不如亲历，通过这几天的培训，我对国培有了更加深刻的认识，国培是思想的碰撞、心灵的盛宴、是一个化蛹成蝶的过程，虽然在整个历程中我们有过困难、困惑，但我们收获更多的是成功、是喜悦、是友谊。

培训开始的第一天，破冰之旅，这项活动深深的打动了我，它让我感受到了培训的人文环境，感受到了培训工作人员的温暖，会议组工作细致周到，让我们感觉就像在家里一样。从新颖的小组抽签，到小组的个性化介绍，从游戏活动的热烈展，到给过生日同志们的祝福。江主任、赵老师、齐老师、孙老师等工作人员的敬业工作让我感动和充满敬意。专家们的讲座让我们耳目一新、眼前一亮，有一种茅塞顿开的感觉。通过培训，我深深的感觉到，交换苹果只能得到一个苹果，交换思想就能得到两种或者两种以上的思想，我们的培训，就是一个交换思想的过程。这次学习我感触颇多，谈以下点，与同行们共勉：

 一、教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”

 以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。

 二、把激发学生学习信息技术的兴趣贯穿于始终

 兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣，逐步形成学生对信息技术的学习志趣，是促使学生学习信息技术的重要保证。在组织教学活动时，都应充分挖掘每节课的艺术内容和情感内涵，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的信息技术兴趣及爱好。

 三、教师要学会倾听和理解，创建和谐的师生关系

 反思自己以前的教育工作，自认为还是非常喜欢这个职业的，对学生也算得上关心和爱护。但是听了专家教授的讲座后，才认识到，其实在自对学生的关爱中有着许多的希望和要求，比如某个学生获得良的成绩后，在表扬的同时还不忘再加上一句“继续努力，下次一定能考到优”，表面是鼓励，其实这带有“附加”的关爱可能给他们带来了压力。没有真正的了解学生的心理，他们可能就是只想得到老师的赞许和肯定，而恰恰他们想要的我们没有给。我们“燃烧了自己，未必能照亮别人”，每一个学生都有被理解、被尊重的渴望，所以我们做教师的要多一份爱心和耐心，多些鼓励少些指责，多些倾听和包容，少些命令和条件，让学生的心和我们的心更贴近一些，让温暖和理解把教育的力量显现出来。

四、通过学习，我清楚了如何上好每一节课要

 第一要有新的教学理念；第二要有真诚的赞扬；第三要有中肯地分析；第四要多提供尝试的机会；第五设计的要求不必过高；第六要实行“快乐”教学，让学生愉快学习。

 十五天的培训很短暂，十五天的培训很扎实，十五天的熏陶让我有脱胎换骨的感觉。国培虽然结束了，但对我来说这只是一个起点，在这次学习中得到的收获，如何在今后的工作中去运用，还有很长的一段路要走。我会时刻提醒自己注意工作方法，积极主动的承担各种教学任务，注意发挥带头作用，积极参加各类教研活动，虚心向同行学习，不断提高自己的业务水平，努力造就一个自信的我，全新的我，成功的我。

                                                                                                海林市第一中学  王忠华