《走进家乡话海林》教学设计

海林市子荣小学    郭艳君

一、教材分析:
    《走进家乡话海林》是我校《话说海林》校本教科书中的第一课。本单元由三个主题构成,即我的家乡在哪里、富饶美丽的家乡、说说家乡的故事。从历史到现实、从文化到经济、从地理环境到人文风情,全面展示了家乡的可爱、可亲、可喜,激发学生热爱家乡的情感。《走进家乡话海林》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题,学生通过在地图上寻找家乡的过程,掌握相关的地图知识,认识地图上的简单图例、方向,知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一部分,培养学生热爱家乡的情感。
      二、教学目标:
       1、能在地图上查找家乡所在城市的位置;
      2、能正确辨认地图上的简单图例、方向;
       3、知道家乡是祖国的一部分。
     三、教学重难点:认识地图,知道家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。
     四、教学过程:
     一、激发动机
      1、谈话:同学们爱听歌曲吗?今天老师给大家带来一首动听的歌曲:《在希望的田野上》,请大家认真地听一听,仔细的想一想:歌中所唱的是什么地方?
      2、听歌曲,交流感受。
      3、教师小结： 同学们,我们每一个人都有自己的家乡,家乡是生我养我的地方。在这片土地上,有我们成长的足迹,欢乐的笑声。让我们走进家乡,拥抱家乡吧。(板书课题)
      这节课老师和大家一起走进我们的家乡,了解自己的家乡。
       二、启发感染
       1、请同学们打开课本第1页,看看书上的同学是怎样介绍自己的家乡的。
      2、你们打算从哪些方面了解家乡呢？学生介绍自己的家乡。(黑龙江省 海林市)
       提示:位置、物产、风俗、英雄人物、历史故事。
      3、教师出示中国地图,引导学生在地图上找家乡,并给家乡涂上颜色。
      4、请学生在小组内说说家乡在哪里?你还有什么新的发现?请同学们阅读第1页左下角一段话。
      5、小组讨论:家乡的产物    英雄人物。
      6、教师小结:家乡是祖国的一部分,我们的家乡在祖国的东北边陲,主产小麦和水稻,是“鱼米之乡”,宇航员翟志刚、刘伯明是家乡人,运动员杨扬、孔令辉、都是家乡人。名人(赵一曼、八女投江)，演员李冰冰等。
      三、演绎深化
      活动:认识地图方位。
      活动准备:教师准备一张较大的黑龙江地图及海林行政图。
      活动过程:
      1、教师出示黑龙江地图,请学生指出地图上的方位(上北下南,左西右东)。
      今天,我们再认识四个方位。                          
      西北、东北、西南、东南。           
      2、说一说我们的邻居是谁?家乡海林与哪些省市相邻?       
      这些省市在家乡的哪些方位?
      3、小组讨论。                       
      4、小组代表发言。
      5、班级抢答题,教师提问学生抢答。
     海林的东面是________,北面是________,南面是_______,西面是________,东南面是_________。
      四、行为指导
      1、今天,我们每个同学都了解家乡,明天我们将为家乡做些什么呢?
      知识创造财富。
      2、学生交流。(保护环境、努力学习、宣传家乡、建设家乡,绿化家乡等。)
      3、教师小结:家乡是看得见的祖国,祖国是我们炎黄子孙共同的家乡,一个深爱祖国的人是永远不会忘记养育自己的家乡的。
      4、接下来完成39页填空,请学生独立在政区图上找到自己生活的地方。
      5、教师介绍《小资料》,学生自主谈一谈,提出不明白的地方。
      五、全课总结
      海林市是黑龙江省的一部分,黑龙江省又是祖国的一部分,黑龙江省海林市只是祖国版图上一小块地方,这就是生我们、养我们的地方,是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方。让我们把最美好的祝福送给家乡吧——祝家乡的明天更美好!同学们,就让我们从现在开始、从今天开始行动吧!
      六、作业
      我的家乡所在市_______________
      它在黑龙江省的方位---_____________